فهرس المواد الدراسية

اسم المادة : الخطابة

الفرقة : الأولى

إعداد : د/ عبد المنعم مختار عبد الرحمن

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : إحاطة الدارس بمفهوم علم الخطابة، وموضوعه، وفائدته ، وصلته بالعلوم الأخرى.
• ثانياً : الوقوف على نشأة الخطابة وتطورها عبر العصور المختلفة.
• ثالثاً : معرفة أهمية الخطابة للدعوة الإسلامية، والتأكيد على أنها اللسان الناطق بالرسالة، والأداة المعبرة التي تشرح للناس أصولها وحقائقها.
• رابعاً : التعرف على مكانة الخطيب وخطورة دوره في خدمة قضايا مجتمعه وأمته ، وبيان كيفية إعداده ، وكذا الإلمام بأهم المقومات اللازمة لنجاحه.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : التعريف بعلم الخطابة.
• الوحدة الثانية : الخطابة في العصور القديمة.
• الوحدة الثالثة : الخطابة في عصر الإسلام.
• الوحدة الرابعة : أهمية الخطابة للدعوة الإسلامية.
• الوحدة الخامسة : مكانة الخطيب وأهميته.
• الوحدة السادسة : إعداد الخطيب.
• الوحدة السابعة : المقومات العلمية للخطيب.
• الوحدة الثامنة : المقومات العقلية للخطيب.
• الوحدة التاسعة : المقومات النفسية والوجدانية للخطيب.
• الوحدة العاشرة : المقومات الأخلاقية للخطيب.
• الوحدة الحادية عشرة : المقومات البيانية للخطيب.
• الوحدة الثانية عشرة : المقومات الشكلية للخطيب.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :
• أ- أسئلة المقال. ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.       د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : الخطابة

الفرقة : الثالثة

إعداد : أ.د/ عادل محمد محمد درويش

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : إحاطة الدارس بالعلاقة بين الخطيب الداعية إلي الله والمستمعين المدعوين ‘لمعرفة مالهم وما عليهم نحو دينهم.
• ثانياً : الوقوف علي وجوب معرفة الخطيب بجمهوره من المستمعين إليه ‘ من ناحية نوعيتهم وأصنافهم ‘ والتركيز علي ما يهمهم ويشغلهم .
• ثالثاً : التعرف علي فنون القول الأخري ‘ وبيان ما بينها وبين الخطابة من علاقة وصلة ‘ وبيان أثرها في الدعوة إلي الله تعالي .

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : التعريف بالمستمعين وبيان أنواعهم وأصنافهم .
• الوحدة الثانية : ملاحظة الاتجاهات السائدة .
• الوحدة الثالثة : بين الخطيب والمستمعين ( 1 ) .
• الوحدة الرابعة : بين الخطيب والمستمعين ( 2 ) .
• الوحدة الخامسة : بين الخطيب والمستمعين ( 3 ) .
• الوحدة السادسة : العلاقة بين الخطبة والدرس الديني .
• الوحدة السابعة : العلاقة بين الخطبة والمحاضرة .
• الوحدة الثامنة : العلاقة بين الخطبة والندوة .
• الوحدة التاسعة : العلاقة بين الخطبة والمناقشة والمناظرة.
• الوحدة العاشرة : نماذج مختارة من التراث الإسلامي ( 1 ) .
• الوحدة الحادية عشرة : نماذج مختارة من التراث الإسلامي ( 2 ) .
• الوحدة الثانية عشرة : التدريب العملي علي الخطبة المعدة والمرتجلة .

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :
• أ- أسئلة المقال.           ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.       د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : التيارات الفكرية المعاصرة

الفرقة : الرابعة

إعداد : أ.د/ أحمد عبد المبدي أحمد

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : إحاطة الدارس بمعرفة التيارات الفكرية الآتية : الشيوعية، الوجودية، العلمانية، الماسونية، الواقعية.
• ثانياً : التأكيد من خلال المنهج الدراسي على الأمور الآتية :
• أ- وسطية الإسلام.
• ب- اهتمام الإسلام بكافة عنصر الحياة.
• ج- مخالفة هذه التيارات لصحيح العقل وقويم الخلق.
• د- تهافت أفكار هذه التيارات وما يماثلها.
• هـ- تأكيد الواقع على فشل هذه التيارات.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : الشيوعية (التعريف، والنشأة، والأسس التي قامت عليه).
• الوحدة الثانية : مبادئ التيار الشيوعي.
• الوحدة الثالثة : موقف الشيوعية من الإسلام وموقف الإسلام منها.
• الوحدة الرابعة : الوجودية (التعريف، والنشأة، والأسس التي قامت عليه).
• الوحدة الخامسة : مبادئ التيار الوجودي.
• الوحدة السادسة : موقف الوجودية من الإسلام وموقف الإسلام منها.
• الوحدة السابعة : العلمانية (التعريف، والنشأة، والأسس التي قامت عليه).
• الوحدة الثامنة : مبادئ التيار العلماني.
• الوحدة التاسعة : موقف العلمانية من الإسلام وموقف الإسلام منها.
• الوحدة العاشرة : الماسونية (التعريف، والنشأة، والأسس التي قامت عليه).
• الوحدة الحادية عشرة : مبادئ التيار الماسوني.
• الوحدة الثانية عشرة : موقف الماسونية من الإسلام وموقف الإسلام منها.
• الوحدة الثالثة عشرة : الواقعية (التعريف، والنشأة، والأسس التي قامت عليه).
• الوحدة الرابعة عشرة : مبادئ التيار الواقعي.
• الوحدة الخامسة عشرة : موقف الواقعية من الإسلام وموقف الإسلام منها.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة. ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                      ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.     د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : الفرق الإسلامية

الفرقة : الأولى

إعداد : أ.د/ عادل محمد محمد درويش

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : إحاطة الدارس بأصول الفرق الإسلامية، وأشهرها المخالفة لمنهج أهل السنة والجماعة في العقيدة,
• ثانياً : بيان بطلان تلك الأصول من الكتاب والسنة وكلام أهل العلم.
• ثالثاً : الدعوة إلى الاعتصام بحبل الله تعالى، ونبذ الفرقة والاختلاف، وبيان أسبابهما.
• رابعاً : التعرف على فرقتي (الخوارج والشيعة) ببيان : التسمية، والنشأة، وأهم المبادئ، وموقف الإسلام منهما.
• خامساً : التأكيد على أن منهج أهل السنة والجماعة هو المنهج الصحيح.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : مدخل لدراسة الفرق الإسلامية.
• الوحدة الثانية : ظهور الاختلاف في الأمة ونشأة الفرق.
• الوحدة الثالثة : الأحداث التي سبقت ظهور الخوارج والتعريف بهم.
• الوحدة الرابعة : المبادئ العامة للخوارج وأهم أفكارهم.
• الوحدة الخامسة : أشهر فرق الخوارج قديما وحديثا
• الوحدة السادسة : مناقشة عقائد وأفكار الخوارج والحكم عليهم.
• الوحدة السابعة : التعريف بالشيعة وبيان نشأتهم ومواطنهم.
• الوحدة الثامنة : الفرق الغلاة من الشيعة (نشأتها وأهم رجالها وأفكارها).
• الوحدة التاسعة : فرق الزيدية (أفكارها، وعقائدها، والفرق المنشقة عنها).
• الوحدة العاشرة : فرق الإمامية (أفكارها ، وعقائده، والفرق المنشقة عنها)
• الوحدة الحادية عشرة : آراء ومبادئ الشيعة ، والرد عليه.
• الوحدة الثانية عشرة : التقريب بين أهل السنة والشيعة.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.    د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : الفرق الإسلامية

الفرقة : الثانية

إعداد : أ.د/ مصطفى مراد صبحي

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : إحاطة الدارس بفكر الفرق الإسلامية العقائدية.
• ثانياً : الحث على نبذ الفرقة والاختلاف، والعودة إلى منهاج السلف الصالح.
• ثالثاً : التعرف على الفرق الإسلامية الكلامية الآتية (أهل السنة، المعتزلة، المرجئة، الجبرية) من حيث التعريف، والنشأة، وأهم المبادئ، وموقف الإسلام منها.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : الأشاعرة نشأة وفكراً.
• الوحدة الثانية : قول الأشاعرة في الصفات.
• الوحدة الثالثة : مناقشة رأي الأشاعرة في الحسن والقبح والكسب.
• الوحدة الرابعة : قول الأشاعرة بنفي الغرض في فعل الله تعالى.
• الوحدة الخامسة : الماتريدية نشأة وفكراً.
• الوحدة السادسة : المعتزلة نشأة وفكراً.
• الوحدة السابعة : التوحيد عند المعتزلة.
• الوحدة الثامنة : مناقشة الأصول والمبادئ الأخرى عند المعتزلة.
• الوحدة التاسعة : المرجئة نشأة وفكراً.
• الوحدة العاشرة : مناقشة آراء المرجئة والحكم عليها.
• الوحدة الحادية عشرة : الجبرية نشأة وفكراً.
• الوحدة الثانية عشرة : مناقشة آراء الجبرية والحكم عليها.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                      ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.     د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : الملل والنحل (مدخل لدراسة الأديان)

الفرقة : الأولى

إعداد : أ.د/ محمد عمر محمد خالد

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : إحاطة الدارس بمعلومات يفتتح بها دراسة الأديان.
• ثانياً : التعرف على أصالة التوحيد وفطرته في النفس البشرية.
• ثالثاً : التعرف على الكتب المنزلة على الرسل، ودلائل صحتها سنداً ومتناً.
• رابعاً : بيان الفرق بين الدين الوضعي والدين السماوي.
• خامساً : بيان خصائص الدين الخاتم، وموقفه من الرسالات السابقة.
• سادساً : تأكيد ضرورة الدين الإسلامي وأهميته للحياة البشرية.
• سابعاً : إقامة الحق ونصرته، وتقوية اليقين، وزيادة الإيمان في نفس المسلم.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : تعريف (الدين).
• الوحدة الثانية : تعريف (الملَّة).
• الوحدة الثالثة : تعريف (النِّحلة).
• الوحدة الرابعة : نشأة علم الأديان، وجهود علماء المسلمين فيها.
• الوحدة الخامسة : نظرية المعرفة والوحي.
• الوحدة السادسة : منهج دراسة الأديان.
• الوحدة السابعة : أصالة التوحيد وفطريته.
• الوحدة الثامنة : الفطرة الإنسانية، وولاؤها للدين الصحيح.
• الوحدة التاسعة : الكتب المنزلة على الرسل، ودلائل صحتها سنداً ومتناً.
• الوحدة العاشرة:الفرق بين الدين الوضعي والدين السماوي.
• الوحدة الحادية عشرة : خصائص الدين الخاتم، وموقفه من الرسالات السابقة.
• الوحدة الثانية عشرة : ضرورة الدين الإسلامي للحياة البشرية.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.    د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : الملل والنحل (اليهودية)

الفرقة : الثالثة

إعداد : أ.د/ جابر عبد السميع

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : إحاطة الدارس بما يمكن حول اليهودية، من حيث العقيدة، والشريعة، ونظام الحياة.
• ثانياً : تعريف الدارس بأماكن وجود اليهود، ونشاط حياتهم، وأسلوب مكرهم، وحيل خططهم.
• ثالثاً : ترسيخ العقيدة الصحيحة من خلال بيان موقف الإسلام من اليهود.
• رابعاً : التحذير من خطط اليهود وأفكارهم، والتعامل معهم بسلاح الحكمة والعلم والبرهان.
• خامساً : التحذير من الانحراف الفكري المتمثل في كيل الشتائم، واجترار الأحزان والآلام أو اللجوء إلى العنف بصوره المختلفة في التعامل.
• إيجاد مجتمع إنساني تسوده روح المحبة والتعاون وتحسين العلاقة بين المسلم وغيره من خلال الفهم المشترك.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : تمهيد.
• الوحدة الثانية : التسمية.
• الوحدة الثالثة : النشأة.
• الوحدة الرابعة : مصادر الفكر اليهودي.
• الوحدة الخامسة : العقيدة اليهودية.
• الوحدة السادسة : الشريعة اليهودية.
• الوحدة السابعة:الأخلاق اليهودية.
• الوحدة الثامنة : ملامح الحياة العامة عند اليهود.
• الوحدة التاسعة : الفرق اليهودية قديماً.
• الوحدة العاشرة : الفرق اليهودية حديثاً.
• الوحدة الحادية عشرة : الصهيونية الحديثة.
• الوحدة الثانية عشرة : دولة إسرائيل الحديثة.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة. ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.     د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : الملل والنحل (النصرانية)

الفرقة : الرابعة

إعداد : أ.د/عادل محمد درويش

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : ربط الطالب بمادة الملل والنحل، فيما يتصل بدراسة الديانة النصرانية، من حيث النشأة، والتسمية، والمصادر، والأحداث التاريخية، والعقيدة والشريعة، وأماكن انتشار النصرانية ونفوذها.
• ثانياً : التعرف على الفرق القديمة والحديثة للنصرانية.
• ثالثاً : بيان موقف الإسلام من فرق النصارى ومعتقداتهم.
• رابعاً : توضيح ما حدث في النصرانية من تحريف، والتعرف على كيفية مواجهة القوم والرد عليهم.
• خامساً : التأكيد على وحدة الدين الذي جاء به الأنبياء جميعاً.
• سادساً : التأكيد على انحراف البشرية عن دين الله تعالى بين الحين والآخر.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : التعريف بالنصرانية وأتباعها.
• الوحدة الثانية : المسيح (عليه السلام) حياته، ودعوته إلى الله.
• الوحدة الثالثة : معجزات المسيح (عليه السلام).
• الوحدة الرابعة : بولس ودروه في تحريف النصرانية.
• الوحدة الخامسة : الاضطهاد وأثره على النصرانية.
• الوحدة السادسة : المجامع وأثرها على النصرانية (1).
• الوحدة السابعة : المجامع وأثرها على النصرانية (2).
• الوحدة الثامنة : الفرق النصرانية القديمة والمعاصرة.
• الوحدة التاسعة : مصادر النصرانية الحديثة (1).
• الوحدة العاشرة : مصادر النصرانية الحديثة (2).
• الوحدة الحادية عشرة : العقائد النصرانية.
• الوحدة الثانية عشرة : العبادات والتقاليد النصرانية.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.     د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : التصوف الإسلامي

الفرقة : الأولى

إعداد : أ.د/ عبد الكريم حسن بلال

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : بيان حقيقة التصوف الإسلامي المستمد من القرآن الكريم والسنة النبوية الصحيحة.
• ثانياً : التفريق بين التصوف الإسلامي والتصوف الفلسفي الذي غال فيه أصحابه حتى خرجوا به عن التوحيد الخالص إلى القول بالحلول والاتحاد وسيء الأفكار.
• ثالثاً : تنقية التصوف الإسلامي من كل دخيل في الأقوال والأفعال والمعتقدات.
• رابعاً : التركيز على تعميق المقامات والأحوال في قلوب الدارسين.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : التصوف الإسلامي (موضوعه، ونشأته، وعلاقته بعلم الأخلاق).
• الوحدة الثانية : الحياة الروحية في شبه الجزيرة العربية قبل الإسلام.
• الوحدة الثالثة : الجوانب الروحية في حياة النبي ـ ص ـ.
• الوحدة الرابعة : مصادر التصوف الإسلامي (1) (القرآن، والسنة)
• الوحدة الخامسة : مصادر التصوف الإسلامي (2) (القدوة الحسنة في حياة النبي ـ ص ـ وأصحابه)
• الوحدة السادسة : مصادر التصوف الإسلامي (3) (أهل الصفة الفقراء)
• الوحدة السابعة : الطريق الصوفي (شروطه، وآدابه).
• الوحدة الثامنة : التعريف ببعض المصطلحات الصوفية.
• الوحدة التاسعة : المقام والحال والفرق بينهما.
• الوحدة العاشرة : طريق الوصول، وسمات المربي (الشيخ).
• الوحدة الحادية عشرة : الطرق الصوفية المعاصرة بين الاتباع والابتداع.
• الوحدة الثانية عشرة : مراجعة عامة.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.    د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : التصوف الإسلامي

الفرقة : الثانية

إعداد : د/ محمد عبد الدايم الجندي

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً :إحاطة الدارس بالفكر الصوفي في صورة عملية، متمثلاً في لسان حال أهله، ومنطق سلوك رجاله.
• ثانياً : التأكيد على نقاء السلوك الروحي، وارتقاء المشرب الصوفي الضارب بجذوره في أصول الدين.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : تمهيد.
• الوحدة الثانية : أثر الزهد في تحقيق الذات.
• الوحدة الثالثة : موقف الأديان الثلاثة من الزهد.
• الوحدة الرابعة : جامعة الزهد الأولى، وأهم روادها.
• الوحدة الخامسة : مدرسة الزهد بالمدينة.
• الوحدة السادسة : مدرسة الزهد بمكة المكرمة.
• الوحدة السابعة : مدرسة الزهد بالكوفة.
• الوحدة الثامنة : مدرسة الزهد بالبصرة.
• الوحدة التاسعة : مدرسة الزهد باليمن.
• الوحدة العاشرة : مدرسة الزهد بمصر.
• الوحدة الحادية عشرة : مدرسة الزهد بالشام.
• الوحدة الثانية عشرة : منهج المدارس الزهدية في صدر الإسلام، وعلاقتها بمناهج الطرق الصوفية المعاصرة.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.     د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : التبشير

الفرقة : الرابعة

إعداد : د/ محمد محمد كركور

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : التعرف على مفهوم التبشير والتنصير.
• ثانياً : إدراك العلاقة بين المصطلحات الآتية : التبشير، والاستشراق، والاستعمار، والصليبية، واليهودية.
• ثالثاً : معرفة تاريخ التبشير، والصلة الوثيقة التي تربط نشأته بالحروب الصليبية.
• رابعاً : إلقاء الضوء على الحروب الصليبية : دوافعها، وأشهر حملاتها، ونتائجها، والتركيز على التبشير كأبرز نتائج تلك الحروب.
• خامساً : التعرف على أهداف التبشير المختلفة، وبيان مراحله.
• سادساً : توضيح خطورة التعليم الديني في المدارس والجامعات والبعثات الأجنبية، وكذلك خطورة الإعلام بمجالاته المتعددة كوسيلة من أهم وسائل التبشير والمؤثرات الفكرية.
• سابعاً : تعداد أهم الأساليب التي يستخدمها المبشرون في حربهم للإسلام.
• ثامناً : التعرف على أهم مؤتمرات التبشير قديماً وحديثاً، وإبراز أهم محاورها، وآلية تنفيذ قراراتها.
• تاسعاً : الإلمام بأهم النماذج العملية للتبشير في البلاد العربية والإسلامية.
• عاشراً : إبراز أهم نتائج وآثار التبشير في العالم الإسلامي في المجالات المختلفة، وكيفية مقاومة هذا التبشير.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : مفهوم التبشير.
• الوحدة الثانية : العلاقة بين التبشير وكل من : الاستشراق، والاستعمار، والصليبية، واليهودية.
• الوحدة الثالثة : التبشير قبل الحروب الصليبية وبعدها.
• الوحدة الرابعة : نتائج الحروب الصليبية، ومن أهمها التبشير.
• الوحدة الخامسة : أهداف التبشير.
• الوحدة السادسة : مراحل التبشير.
• الوحدة السابعة : وسائل التبشير.
• الوحدة الثامنة : أساليب التبشير.
• الوحدة التاسعة : مؤتمرات التبشير.
• الوحدة العاشرة : نماذج من التبشير في العالم العربي والإسلامي.
• الوحدة الحادية عشرة : نتائج التبشير، وأهم آثاره.
• الوحدة الثانية عشرة : الطريق لمقاومة التبشير.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.  ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.  رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.    ب- أسئلة الصواب والخطأ.   ج- أسئلة الاختيار من متعدد.  د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة :الاستشراق

الفرقة : الثالثة

إعداد : أ.د/ ياسر محمد عبد اللطيف

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : إحاطة الدارس بكتابات الغرب عن الإسلام والمسلمين.
• ثانياً : تفنيد الشبه التي يلصقها الغرب بالإسلام.
• ثالثاً : توجيه الدعاة إلى الثغرات التي ينفذ منها الغرب، ومعرفة كيفية علاجها.
• رابعاً : كشف العلاقة بين الاستشراق والتبشير، وبين الاستشراق والاحتلال الأجنبي لبلاد المسلمين.
• خامساً : وضع الآليات العملية، والمناهج السديدة لمواجهة الفكر الاستشراقي.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : التعريف بالاستشراق.
• الوحدة الثانية : نشأة الاستشراق وأهدافه.
• الوحدة الثالثة : علاقة الاستشراق بالمذاهب الهدامة.
• الوحدة الرابعة : وسائل الاستشراق.
• الوحدة الخامسة : نماذج من كتابات المستشرقين حول الإسلام.
• الوحدة السادسة : الاستشراق بين المادحين والقادحين.
• الوحدة السابعة : آثار الفكر الاستشراقي على المجتمع الإسلامي.
• الوحدة الثامنة : المستشرقون والقرآن الكريم.
• الوحدة التاسعة : المستشرقون والسنة النبوية.
• الوحدة العاشرة : أهم مدارس الاستشراق في العصر الحديث.
• الوحدة الحادية عشرة : أهم المراكز التابعة للاستشراق في العالم العربي.
• الوحدة الثانية عشرة : سبل مواجهة الاستشراق.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.     د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة :العقيدة الإسلامية

الفرقة : الأولى

إعداد : أ.د/ علي عبد العال ربيع

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : ربط الدارس بأهم قضايا العقيدة الإسلامية، مثل : الاعتقاد بإله واحد خالق للكون، وأنه لا معبود بحق سواه، وأنه منزه عن كل نقص، ومتصف بكل صفات الكمال.
• ثانياً : جعل الدارس على بيِّنةٍ من أمره في ربط علاقته بخالقه، وببني جنسه، وبالكون من حوله.
• ثالثاً : أن يشعر الإنسان بأنه راجع إلى الله في يوم من الأيام، وأنه سيحاسبه على كل صغيرة وكبيرة، بدءاً من حياة البرزخ، وإلى أن يرث الله الأرض ومن عليها.
• رابعاً : بيان أهمية العقيدة الإسلامية في حياة الفرد والمجتمع، ودراسة خصائصها التي تميزها عن غيرها من العقائد الأخرى، أو العقائد الوضعية.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : تعريف العقيدة الإسلامية، وبيان أهميتها، ومكانتها.
• الوحدة الثانية : مصطلحات عقيدية لا بُدَّ من معرفتها.
• الوحدة الثالثة : قواعد الاعتقاد الشرعية والعقلية.
• الوحدة الرابعة : خصائص العقيدة الإسلامية.
• الوحدة الخامسة : أثر العقيدة على الفرد والمجتمع.
• الوحدة السادسة : نشأة علم التوحيد والفرق الإسلامية.
• الوحدة السابعة : مسألة وجود الله.
• الوحدة الثامنة : أسماء الله تعالى وصفاته.
• الوحدة التاسعة : الكلام عن صفات الله تعالى تفصيلاً.
• الوحدة العاشرة : في رؤية الله تعالى.
• الوحدة الحادية عشرة : في القضاء والقدر.
• الوحدة الثانية عشرة : في الإيمان والإسلام.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.     د- النشاط التعليمي للوحدة.

اسم المادة : الملل والنحل (الديانة اليهودية)

الفرقة : الثالثة

إعداد : أ.د/ عادل محمد محمد درويش

الأهداف العامة للمقرر : يهدف هذا المقرر إلى الآتي:

• أولاً : ربط الطالب بدراسة الأديان الإلهية السابقة علي الإسلام وبالأخص فيما يتصل بالديانة اليهودية من حيث النشأة ‘ والتسمية‘ والمصادر‘ والأحداث التاريخية ‘ والعقيدة والشريعة‘ وأماكن انتشار اليهودية ونفوذها ‘ والحديث عن فرقها القديمة والمعاصرة ‘ مع بيان موقف الإسلام من كل ذلك وتوضيح ما حدث في اليهودية من تحريف وتبديل وكيفية مواجهة القوم والرد علي مزاعمهم .
• ثانياً : البيان والتأكيد علي وحدة الدين الذي جاء به الأنبياء والرسل ‘ وأن ما حدث من تغير جاء نتيجة لانحراف الناس عن الدين الحق الذي جاء من عند الله ‘ وأن الحق واضح وأبلج ‘ وأن الباطل لجلج ‘ وأن الحق أحق أن يتبع وأن علي البشر الإبتعاد عن الباطل ومحاربته.

محتويات المقرر الدراسي : يحتوي المقرر على الوحدات التالية :

• الوحدة الأولى : نبذة تاريخية عن اليهود ومصادر دينهم.
• الوحدة الثانية : الله في إسفار اليهود.
• الوحدة الثالثة : الأنبياء في أسفار اليهود.
• الوحدة الرابعة : عقيدة اليهود في اليوم الآخر.
• الوحدة الخامسة : العبادات في الشريعة اليهودية.
• الوحدة السادسة : الأسرة والمرأة في الشريعة اليهودية.
• الوحدة السابعة : المعاملات المالية في الشريعة اليهودية.
• الوحدة الثامنة : علاقة اليهود بغيرهم.
• الوحدة التاسعة : العقوبات في الشريعة اليهودية.
• الوحدة العاشرة: الأعياد والأيام المقدسة عند اليهود.
• الوحدة الحادية عشرة : الفرق والطوائف اليهودية القديمة وموقف الإسلام منها.
• الوحدة الثانية عشرة : الفرق والطوائف اليهودية الحديثة وموقف الإسلام منها.

محتويات كل وحدة : تشتمل كل وحدة على الآتي :

• أولاً : محتويات الوحدة.
• ثانياً : أهمية دراسة الوحدة.
• ثالثاً : خلاصة الوحدة.
• رابعاً : أسئلة التقويم الذاتي، وتشمل :

أ- أسئلة المقال.                     ب- أسئلة الصواب والخطأ.

ج- أسئلة الاختيار من متعدد.    د- النشاط التعليمي للوحدة.