تعقد الكلية مؤتمرها العلمي الدولي الثاني بعنوان: (التكامل المعرفي بين العلوم وأثره في التوازن الفكري والواقع المجتمعي). وقد صرح الدكتور علي عبد الموجود نور الدين، عميد الكلية رئيس المؤتمر، بأن المؤتمر يُعقد تحت رعاية فضيلة الإمام الأكبر الدكتور أحمد الطيب، شيخ الأزهر الشريف، وفضيلة الدكتور سلامة جمعة داود، رئيس جامعة الأزهر، والدكتور محمود صديق، نائب رئيس الجامعة للدراسات العليا والبحوث، والدكتور محمد عبد المالك، نائب رئيس الجامعة للوجه القبلي، وذلك في يومي السبت والأحد ١٣-١٤ربيع الآخر ١٤٤٥هجرية، الموافق ٢٨-٢٩ أكتوبر ٢٠٢٣م  وأوضح نور الدين أن المؤتمر يهدف إلى الربط بين العلوم المختلفة من خلال فهم طبيعة العلاقة بين العلوم الشرعية واللسانية والإنسانية والتجريبية والكونية، وإحياء الترابط والتكامل بين العلوم بقواعد منضبطة وأسس ثابتة مستمدة من أصولنا الشرعية وقواعدنا الحضارية، والذي من شأنه أن يحقق التوازن الفكري للأمة، الذي يقودها نحو الريادة.

أهداف المؤتمر :

1. الكشف عن علاقات التأثير والتأثر بين العلوم.

2. تعميق البحث التاريخي في تطور العلاقات بين العلوم.

3. وضع خريطة للتكامل المعرفي بين العلوم.

4. الكشف عن أثر تكامل العلوم في معالجة قضايا المجتمع.

5. التعريف بأعلام الفكر، ودورهم في التوازن المعرفي وبناء الحضارة.

6. الإسهام في معالجة القضايا الفكرية المختلفة وتحقيق الأمن الفكري والمجتمعي.

محاور المؤتمر :

المحور الأول: التكامل المعرفي بين العلوم

ويشمل المحاور الفرعية الآتية:

1. مظاهر التكامل بين العلوم الشرعية.
2. علاقات التأثير والتأثر بين العلوم الشرعية والعلوم العربية.
3. أثر اختلاف إعراب النص القرآني والحديثي في بناء الحكم الشرعي.
4. أثر البلاغة العربية في تناول قضايا العقيدة والقضايا الشرعية.

5. علاقات التأثير والتأثر بين العلوم الشرعية والعلوم الإنسانية.

6. مظاهر التكامل المعرفي بين العلوم اللغوية.

7. مظاهر التكامل المعرفي في المؤلفات اللغوية.

8. علاقات التأثير والتأثر بين العلوم الشرعية والعربية والعلوم الإنسانية.

9. مظاهر التكامل بين العلوم الشرعية والعلوم التجريبية.

10. مظاهر التكامل المعرفي في المنهج الأزهري.

11. التكامل بين علوم التربية والأدب الإسلامي.

12. التكامل بين علم الدعوة وعلوم الأدب العربي.

المحور الثاني: أعلام الفكر ودورهم في بناء النموذج المعرفي المتكامل:

ويشمل المحاور الفرعية الآتية:

1. أعلام العلوم الشرعية ودورهم في بناء النموذج المعرفي المتكامل.

2. أعلام العلوم اللغوية ودورهم في بناء النموذج المعرفي المتكامل.

3. أعلام العلوم العقلية ودورهم في بناء النموذج المعرفي المتكامل.

4. أعلام العلوم الإنسانية ودورهم في بناء النموذج المعرفي المتكامل.

5. أعلام الأزهر الشريف ودورهم في بناء النموذج المعرفي المتكامل.

6. أثر علماء اللغة في التقعيد والتأصيل لعلم البلاغة.

المحور الثالث: التكامل المعرفي ودوره في خدمة قضايا المجتمع:

1. مظاهر الخلل الاجتماعي الناتجة عن انعدام التوازن المعرفي.

2. أثر خلل فهم اللغة في انحراف بعض الفرق في تفسير القرآن الكريم.

3. أثر التكامل المعرفي في استنباط الأحكام الشرعية للنوازل والمستجدات، وحل مشكلات المجتمع المعاصرة.

4. أثر التكامل بين الفقه الإسلامي وبين اللغة العربية في تقرير الحكم الشرعي وبيانه.

5. أثر التكامل بين الفقه الإسلامي وبين العلوم الاقتصادية في حل المشكلات الاقتصادية.

6. أثر التكامل بين علوم الشريعة والعلوم الاجتماعية في علاج المشكلات المجتمعية والبيئية.

7 . التكامل المعرفي ومناهج التعليم.

8. دور التكامل المعرفي في معالجة سلبيات التكنولوجيا المعاصرة.

9. أثر التكامل المعرفي في تحقيق الانتماء والمواطنة.

10. دور التكامل المعرفي في تحصين الشباب من التطرف والانحراف الفكري.